1. Занятие По Лепке День Народного Единства В Детском Саду Подготовительная Группа
2. Занятие По Лепке День Народного Единства В Детском Саду Презентация

1. Кружковая работа в детском саду. День народного единство).
2. «День народного единства. Опыта «Что я видел по дороге в детский сад».

Конспекты занятий по рисованию в детском саду. Конспекты занятий по рисованию. НОД в детском саду. Конспект занятия по лепке для детей. (Это знак единства и дружбы.

Задачи: Развивающие развивать связную речь детей; активизировать словарный запас детей по теме Россия; формировать умение самостоятельно объединятся в группы, для выполнения поставленной задачи, договариваться о ходе выполнения задания; зрительное внимание и память, творческое воображение; развивать координацию речи с движениями и мелкую моторик. Обучающие Обобщить и систематизировать знания и о России и о государственных символах; закреплять названия деревьев растущих в России: расширять и закреплять имеющиеся знания детей о декоративно-прикладном искусстве и истории; Воспитывающие Воспитывать любовь к Родине, гражданско- патриотические чувства; воспитывать у детей активность и внимательность на занятиях и желание говорить правильно и красиво. Колокольчик, мой дружок, Собери детей в кружок. (звонит) Начинаем мы играть. Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнемся! Воспитатель:Ребята, я вам хочу предложить вам отправиться в путешествие по России. Хотите узнать, как выглядела наша страна много-много лет назад?

Тогда занимайте места на волшебном ковре и повторяйте волшебные слова: Чур, чур, чур, на ковре самолете лечу. Чур, чур, чур, путешествовать я хочу. Мы мчимся с вами через дни и недели, месяцы и годы, столетия и века, назад в прошлое! Посмотрите, как здесь все необычно! Основная часть.

Станция «Государственная» (конверт с цифрой 1) Назовите страну в которой мы живем?(Слайд 1 –карта мира) Назовите главные символы России? (слайд 2 –флаг, гимн, герб) - Ребята, давайте вспомним сказку, про то, как появились цвета на флаге России. Встретились однажды снег, вода и солнце. «Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», - сказал Снег. И на флаге появилась полоска белого цвета.

Вода собрала своих друзей - моря, океаны, большие и малые реки, озера. Все вместе они решили дать флагу свой синий цвет. Так на флаге появилась полоска синего цвета. Утром встало солнце.

«Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет», - сказало Солнышко. И третья полоска стала красной.

Так российский флаг стал трехцветным.Ребята предлагаю вам сыграть в игру. «Собери флаг» Мы отправляемся с вами дальше.

Станция «Географическая».(Конверт с цифрой 2) Ребята, отгадайте загадку: Нам в дождь и в зной Поможет друг, Зеленый и хороший- Протянет нам десяток рук И тысячи ладошек. Из чего оно состоит?( Корень, ствол, ветки, листья.) (слайд 3) Воспитатель:Россия - страна богатая лесами. Какие деревья нашей страны вы знаете? ( Тополь, клен, сосна, ель, береза, липа) - Ребята, предлагаю поиграть в очень интересную игру «Лиственные – хвойные» разделите деревья на две группы. (Клен, береза, дуб-лиственные; хвойные – ель, сосна, кедр) - Ребята, а как вы думаете, что люди могут сделать из дерева?(посуда, мебель) - А сейчас я вам загадаю загадку, и из нее вы узнаете, что же делали наши мастера из дерева. Ростом разные подружки, Но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка?(матрешка) Воспитатель: Конечно, это всем нам знакомая матрешка.

Вот она!(Слайд 5) Воспитатель: - Дети, а что вы знаете о матрёшках? Что такое матрешка? (Игрушка с сюрпризом) Из чего они сделаны? -А давайте рассмотрим, как украсил мастер матрешку? Воспитатель:И здесь вы справились с заданием. Ну, а нам пора двигаться дальше. Мы ногами топ-топ!

Мы руками хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик. Раз - сюда, два - туда, Повернись вокруг себя. Раз - присели, два - привстали.

Руки кверху все подняли. Раз-два, раз-два, Путешествовать нам пора. Воспитатель: Мы попали на станцию «Музейная».(конверт с цифрой 3) Славилась Россия чудо- мастерами, Дерево и глину в сказку превращали.

Красками и кистью красоту творили, Своему искусству молодых учили. Воспитатель: Я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно- прикладного искусства русских мастеров. Все игрушки не простые, А волшебно- расписные. Белоснежны, как березки, Кружочки, клеточки, полоски. (Филиминовская игрушка.). (слайд 6) Ребята, а скажите, почему их так называют? Воспитатель: Легенда говорит, что жил в Тульской области дед Филимон, он и делал игрушки.

Вот и назвали деревню Филимоново. Игрушки Филимоновские в основном делали зимой, когда было больше свободного времени от сельских работ. Затем продавали их на ярмарках и базарах в городе Туле. Ребята, а как вы думаете, в нашей стране проживают только русские люди? На нашей территории проживают такие народы как: татары, чуваши, армяне, белорусы, казахи и многие другие. (слайд 7) - А как вы думаете, почему у всех людей разная одежда?

Ребята, предлагаю вам рассмотреть еще один красивый наряд (куклы наряженные в костюм Тульской губернии слайд 8). Воспитатель: - Ребята, к нам сегодня пришли в гости герои с фотографии, но с ними что-то не так. Некоторые элементы одежды сняты и лежат на столе) Посмотрите, что с ними не так? Предлагаю вам поиграть в игру «Наряди куклу» Наше путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться. Чур, чур, чур на ковре самолете лечу, Чур, чур, чур домой я лечу. Итог - Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- А было, что-то трудное для вас в нашем путешествии? Я благодарю вас за работу и вручаю вам необычные медальки путешественников. Автор: Беляева Татьяна Владимировна.

Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 — 58841. Система сайта Prodlenka.org является авторской и защищена законом. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта.

При этом ссылка на сайт обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Учредитель - Ковалев Денис Сергеевич.

Главный редактор - Ковалев Д.С. Телефон 8(812)318-72-63 Электронный адрес info@prodlenka.org.

А как вы думаете, почему эти кольца соединены друг с другом? (Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов.) А кто такой спортсмен? (Человек, который занимается физкультурой, спортом.) Что нужно делать, чтобы стать сильным и ловким?

(Каждое утро делать зарядку.) Давайте покажем, как выглядят дети, которые не любят делать зарядку? (Пантомима: «больной ребенок», «слабый ребенок»).

Давайте покажем, какими мы стали сильными. (Дети выполняют физические упражнения.) Ребята, а вы любите играть в спортивные игры? Давайте сейчас с вами поиграем. Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды выполняют упражнения: «Кто дальше прыгнет», «Кто быстрее добежит», «Передай мяч другому» и др. Ребята, а как вы думаете, кто победил в наших соревнованиях? (Дружба.) Теперь давайте рассмотрим картинки и скажем, чем занимаются спортсмены.

(Бегают, прыгают, плавают и т.д.) В. Самые главные соревнования между спортсменами называются Олимпийскими играми. И проводятся они раз в четыре года. Символом Олимпийских игр является огонь, который зажигают лучшие спортсмены — победители. А вот эти пять колец являются эмблемой Олимпийских игр. Мы сегодня с вами вылепим точно такие Олимпийские эмблемы.

Какой мы возьмем пластилин? (Красный, желтый, голубой, черный и зеленый.) Правильно, дети, такой, как и цвет олимпийских колец. Воспитатель закрепляет с детьми основные приемы раскатывания и показывает последовательность расположения и соединения колец.

Занятие По Лепке День Народного Единства В Детском Саду Подготовительная Группа

Занятие По Лепке День Народного Единства В Детском Саду Презентация

Дети с интересом занимаются лепкой из пластилина, демонстрируют свои умения в изготовлении пяти Олимпийских колец.